阿開出差，我去接三貝放學。到了幼兒園看到三貝和另外一個小朋友正一起站在老師對面，聽老師說話。兩個人看著都有點兒蔫，我尋思，這是搞了什麼淘氣的事，挨訓呢吧。三貝看到了我，聳聳肩，做了個無奈的表情。過一會兒老師說完了，他跟老師說再見，拿了外套飯盒向我走來。我也和老師點頭打招呼，老師並沒有要過來跟我說什麼的意思，說明三貝並沒做什麼「必須告訴家長」的大事兒，那咱就放心走吧。
從大門出來往停車場走，我拉著三貝的手問他，你剛才和老師還有另外一個小朋友在說什麼？
回答有些不及我所料：「柯德（朋友的名字，比三貝稍小幾個月，平時玩的還不錯）把沙子倒在我頭上了，有些進到我嘴裡了。」
原來三貝有委屈，那我得重視一下。我蹲下來看著三貝的臉，這些小孩子們放學了就在操場上瘋玩兒，每天都弄的髒兮兮的，今天好像也沒有比往常更蓬頭垢面。「沙子倒頭上很不舒服吧？」
「是啊，我不喜歡那種感覺，所以我告訴老師了。」
「那老師和柯德說了什麼嗎？」
「老師說不可以往朋友頭上到沙子。」
「他聽了嗎？」
三貝聳聳肩。
「那你感覺好些了嗎？」
「沒有，我嘴裡還是有沙子。」
我把水瓶遞給他，「喝點水，別嚥，簌簌嘴，再吐出來，就像刷牙的時候一樣。」三貝照做了兩次，說嘴裡清爽些了，我們便開車回家了。
晚上和阿開視頻，說到這件事，阿開護犢心切，咬牙道，「誰往你頭上倒沙子，你一拳打過去，打他五眼青！」
三貝不語。
我知道阿開也是半認真，就追問，「爸爸說你應該打倒你沙子的小朋友，你這樣做了嗎？」
三貝堅定地說，「沒有。」
「為什麼呢？」
「因為如果我那樣做，他就會像我一樣也傷心了。」
這句話說得讓我和阿開都感到慚愧。三貝的情商竟然這樣高，三歲就懂得共情和換位思考！
我馬上給他個正面鼓勵，「你能想到朋友的感受很了不起呀。你做得對，去找老師解決，以後有什麼事都要及時告訴老師和爸爸媽媽。」
據研究說高情商孩子的表現主要有三點：
- 富有同理心： 能感同身受他人的情緒（包括非語言線索），容易體諒別人。
- 積極表達感受： 能夠識別並用語言說出自己的情緒。
- 自我調節情緒： 遇到不如意時雖有情緒，但不會持續哭鬧，能較快冷靜下來並理智面對問題。
這樣看來我的幾個孩子情商都不太差，對面部表情敏感，善於捕捉聲音和肢體語言中的情感，願意去了解別人的感受和背後的原因。三貝一歲過點兒剛會說話時看到我皺眉頭，就溫柔的問，「媽媽哪裡疼嗎？」稍大些掌握的單詞豐富了，開始把感受用語言表達出來：「放學回來看媽媽在家我好高興」，「假期要去海邊了我很興奮」，「你不給我吃糖我就不開心了」。看到別人的情緒也會猜出前因後果：「兩個弟弟搶玩具，老五沒搶到所以哭了，但是他是在發牢騷，你看我拿來給他就立刻不哭了，哎呀，（三貝一臉沮丧）現在老四哭了。。。」
高情商的優勢大家應該也已知曉了，可以歸納為三方面：
- 高抗挫力與自信： 面對困難不輕言放棄，將挫折視為學習機會，自信心較強。
- 優良的溝通者： 善於傾聽他人談話，懂得適時讚美別人，説話讓人感覺舒服。
- 適應能力強： 能較快適應新環境、新規則或變動。
一貝已經可以看出在往這個方向發展，幾個小的還拭目以待。
Leave a Reply